Пунктуация очень важна для научного письма по целому ряду причин:
− постоянное использование правильной пунктуации поможет вашему читателю понять, что именно вы хотите сообщить;
− нарушение правил пунктуации, или использование неправильной пунктуации будет влиять на восприятие вашего текста, как будто вы что-то неверно сформулировали. Читателю вообще может показаться, что у вас плохой словарный запас;
− при неверной пунктуации у читателей останется плохое впечатление о вашем тексте, и они не смогут уделить должное значение фактическому содержанию текста, который вполне будет заслуживать высокой оценки.
Эти несколько перечисленных факторов отражают главную функцию пунктуации в научном письме. Более того, они являются главной причиной, по которой все мы должны научиться верно ставить знаки пунктуации, если мы работаем над научными текстами.
В этом разделе мы не сможем рассказать все правила использования пунктуации в научном тексте, так как раздел пунктуации в любом языке является целым разделом грамматики. Но наиболее значительные рекомендации, в которых авторы чаще всего допускают ошибки, мы перечисляем ниже.
• Ставьте запятую везде, где будет небольшая пауза между словами, или фразами в предложении.
• Ставьте точку с запятой между двумя частями предложения; при условии, что обе части предложения могут обособиться как отдельные предложения.
• Используйте двоеточие, чтобы представить объяснение: вот пример. Если есть несколько простых пояснений, или примеров, разделите их запятыми; в противном случае, используйте точку с запятой.
• Избегайте чрезмерного использования скобок (). Используйте их только для того, чтобы сделать отступление (представить дополнительное замечание). Скобки применяются только тогда, когда запятые могут сбить с толку. Никогда не используйте скобки в скобках: найдите другой способ передать то, что вы хотите передать. Например, из одного предложения можно сделать два и более.
• Используйте квадратные скобки для цитирования.
• Используйте многоточие для пропущенного материала.
• Используйте пробел после точки, двоеточия или точки с запятой.
• Используйте двойные кавычки («) для речевых и дословных цитат.
• Если цитата длинная, введите ее как текстовый блок без кавычек.
• Используйте двойные кавычки, когда вы впервые вводите новый термин; не используйте кавычки после того, как уже ввели новый термин.
• Ставьте запятые, точки с запятой, двоеточия и точки за пределами заключительных кавычек: например, «это». Исключение: если кавычка заканчивается полным предложением, точка является частью кавычки и поэтому должна идти внутри кавычек.
• Использование союзов «и/или» вместо «или» является приемлемым, если вы хотите подчеркнуть «один или оба».
• Применяйте заглавные буквы в:
- названии и подзаголовках вашей статьи;
- названиях журналов;
- названиях книг или статей в тексте;
- именах собственных, включая торговые наименования;
- названия тестов;
- существительные, за которыми следуют цифры (в группе B);
- в названиях институциональных отделов (факультет спортивной науки, Университета ….), но не в дисциплинах (факультет спортивной науки);
- ссылках на разделы статьи (в разделе Методы; см. Результаты; на Рисунке 1; в Таблице 2; см. Приложение 3; в Главе 4).