1) Не заставляйте читателя думать.
Выбор слова в научном тексте влияет на точность вашего письма, что, в свою очередь, влияет на легкость его чтения. Любая двусмысленность в тексте заставляет читателя задумываться, чтобы понять смысл вашего письма. По этой причине, сталкиваясь с выбором между разговорным, неточным изложением мысли, и точным – научным, необходимо выбирать второе. Например, словосочетание «эти данные показывают» менее точно, чем «эти данные указывают».
2) Не заставляйте читателя делать паузу. Словари синонимов.
Работайте со словарями синонимов. Если мы разберем предыдущее выражение, слова «указать», «доказать», «показать», «предложить» не являются взаимозаменяемыми, синомичными. Не пишите так, чтобы использованное вами слово, заставляло читателей делать паузу.
Читатель не должен прерывать поток своего сознания и тратить свои усилия, решая вопрос: «Что вы имели в виду?».
3) Подумайте об использовании времен.
Мы все согласны с тем, что некоторые наблюдения, которые мы приводим в научной статье, или своей диссертации, действительно прошедшего времени. Но большинство наблюдений, представленных в научной литературе, лучше описываются в настоящем времени, потому что, если предположить, что ваши эксперименты воспроизводимы, наблюдение остается верным даже после того, как эксперимент был закончен. В качестве дополнительного бонуса настоящее время более привлекательно, чем прошедшее время.
4) Хорошо написанное предложение приводит к действию.
Хорошо написанное предложение обычно приводит к действию. Пассивный язык, хотя он и чрезвычайно распространен в научном письме, является занудным, и именно поэтому, читатель скользит глазами по вашему тексту. В результате читатель может пропустить основную мысль ваших доказательств. Пассивность языка – это всегда скучно. Например: «Уровень идентичности последовательностей между генами шимпанзе и человека иллюстрирует родство этих видов», более пассивен, чем «Тесная взаимосвязь шимпанзе и людей иллюстрируется высокой степенью последовательностей идентичности, разделяемая их общими генами».
5) Всегда опасайтесь наукообразия!
К сожалению, многочисленные примеры статей, иногда и авторов со сложившейся научной карьерой, могут пестрить ненужными определениями, всевозможными лишними связками и оборотами речи, которые уводят текст и читателя от предмета исследования.